科学巧衔接 阅读伴成长——大西幼教育集团畅和分园大班年级组开展幼小衔接活动

一本绘本，一个世界；

一个故事，一段旅程；

好书如诗，阅读如画；

纸墨香中隐藏着一个个世界，

或神奇有趣，或感人至深，或平淡质朴；

书汇聚成的海比任何一片汪洋还要深邃，

书堆砌成的山比任何一座高峰还要雄伟；

童年有书，未来有梦！

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。大班幼儿正处于幼小衔接的重要时期，阅读习惯和能力的培养是幼小衔接的重要内容。为培养幼儿的阅读兴趣，抓住3-6岁阅读能力发展的关键时期，提供广阔的阅读空间和平台，在绘本阅读中助力科学幼小衔接。合肥市大西门幼儿园教育集团畅和分园大班年级组开展了“科学巧衔接 阅读伴成长”系列活动。让读书成为一种习惯，让阅读陪伴幼儿共同成长。

亲子陪伴 绘本漂流

我们的“亲子绘本漂流记”正式启动了。“绘本日记”的时间定在每周一和周四，这是为了让工作繁忙的家长能有充分的时间沉下心来去陪幼儿共同阅读，并希望家长能在阅读时将幼儿互动的话题进行记录，让幼儿绘画记录下感兴趣的情节，并在完成亲子阅读后将这个故事分享给班级中其他的小朋友，我们也定期将幼儿分享的照片、视频发到班级群，让家长们看到幼儿的进步，进一步促进家园携手陪伴孩子一起快乐成长。

童遇西游   妙不可言

随着幼儿自主阅读《西游记》绘本的进行，他们对《西游记》也有了自己的初印象，并进行了第一次表征，用绘画的方式记录了《三借芭蕉扇》《火烧盘丝洞》《偷吃人生果》等表达自己对故事内容的理解和感受。瞧，他们还在《西游剧院》里有声有色地表演《三借芭蕉扇》的故事情节，赢得了小观众们的阵阵掌声。

父母是幼儿最好的榜样，当父母有阅读的习惯，幼儿慢慢的也会较多地接触书籍。当幼儿洗完温水澡后，放松地坐在床上，这时阅读模式就“启动”啦。一起来看看他们在家里的表现吧！

早期阅读不是认字，它是一个养成阅读习惯、积累阅读策略的过程，幼儿可以通过一系列的图象、符号来理解内容，这也是阅读的过程。早期阅读的活动内容是灵活有趣的，幼儿可以在活动中激发阅读的兴趣，在游戏中获得阅读的快乐，在创造中积累早期阅读的经验。幼小衔接，我们一直在行动。（撰稿\初审：范毓伟、周经敏 摄影：大班教师 初审：庞志荣 终审：余学琴）