【研思并行】固镇路分园：“数”趣横生 共研共进

教育之道，在于深耕；教研之路，在于笃行。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，夯实教师教学基本功，促进教师专业成长。近日，在集团党支部书记、总园长孙兰兰的统筹安排下，在固镇路分园执行园长孔丽丽的带领下，全体教师围绕数学核心经验的有效渗透，开展了“一课三研”公开教学观摩研讨活动。

一研活动，小班以经典绘本《好饿的毛毛虫》为载体，聚焦“计数”核心经验，以“手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数”为目标要求。中班围绕“集合与分类”核心经验，设计了“能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类”的发展目标。大班以“时钟”为主题，聚焦“测量”核心经验，以“探秘时间”为情境，引导幼儿认识时钟的结构，初步感知整点、半点的含义。

二研展示结束后，老师们对教学活动中教师提问的开放性、语言的严谨性、师幼互动的有效性等方面展开细致入微的剖析，深度挖掘其中可优化的空间，不断打磨各教学环节，使其实施更加高效流畅，确保教学活动的整体质量稳步提升。

在“三研”的教学展示中，教师们进行了多维度的调整优化，更加注重提问的精练性和引导语的明确性。充分尊重幼儿的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和良好的学习品质。

教而不研则浅，研而不教则空。每一研活动结束后，全体教师进行集体评课、议课，围绕目标达成、环节设计与师幼互动，展开深入研讨，分享亮点、提出改进建议，形成了“授课-观摩-反思-提升”的良好教研氛围。最后孙园长总结老师们活动中的亮点和有待改善的地方，从目标制定、内容选择、重难点突破等方面进行严谨细致剖析，也希望老师们继续钻研，不断提升自我的教育教学水平，争取在今后的教学活动中有更好的活动效果。

本次“一课三研”活动，不仅为参与教师提供了展示教学风采、锤炼教学技能、反思教学实践的优质平台，更搭建起全体教师深度研讨、经验共享、共同提升的互动桥梁，有效推动了园本教研提质增效，助力我园教育教学工作向更精细化、专业化方向发展。

撰稿：陆玉亭

编辑：陈馨馨

初审：陈馨馨、赵梓莹

复审：孔丽丽

终审：孙兰兰