【庐阳区何丽丽名师工作室】微研聚慧光，深耕精求索

当积木垒起童话的轮廓

当沙池映出星河的闪烁

在观察与支持的平衡之间

我们探寻教育最温暖的支点

每周一次的思维交汇

让思想碰撞成星火

亲爱的教育同行者

请携着您的经验与热忱

让我们以游戏为舟

载着童心

共同航向成长的无限可能

相聚云端-聚力成长

教育是知识传承和创新的基石，教研活动则是提升教育质量、促进教师专业成长的重要途径。庐阳区何丽丽名师工作室有这样一群志同道合的人，他们在教育的沿途上同频共振，同研、互享。以“微研聚慧光，深耕精求索”为主题的每周“智慧锦囊”学习交流活动持续深入。大家在庐阳区名师工作室领衔人、大西门幼儿园教育集团副园长何丽丽的带领下，通过云端分享、实时互动、资源速递等形式，打造一场场高效便捷的“云上学习盛宴”。

深学细研-探讨提升

前期，工作室根据成员上交的申请书及三年发展规划，全面评估成员的能力和特点。结合工作室以“共识共为，走深走实”的目标，以幼儿园一日活动中高质量师幼互动为研究载体，进行工作室学习的整体规划。大家围绕工作室重点研究内容具体分工，其中每周的“智慧锦囊”栏目，学员们在围绕主题自学的基础上，轮流推荐一篇优秀素材发在群里，老师们先自主学习，然后撰写感悟心得。

在首期智慧锦囊分享活动中，文婉芹老师分享关于“两点三步”游戏分享法视频，对游戏后分享的专业内容进行梳理，并形成“游戏后分享”文字版，将视频中的概要内容进行分析，方便老师们及时阅读。老师们收获颇丰，纷纷分享了自己的学习感悟：在游戏分享中，要做到高质量师幼互动，对于幼儿而言一是有感兴趣的话题可说；二是有丰富的经验积累；三是有凭借物（图片、视频）可复盘；四是有问题链可探究。

“游戏观察是一门艺术，游戏分析是一种能力，游戏评价是一种智慧。”在陈蕾老师分享文章《以“花式评价”助力幼儿高质量自主游戏》中提到游戏是幼儿成长的重要途径，而科学的评价则是提升游戏质量的关键。我们需要以幼儿为中心，通过多元化的评价方式，帮助幼儿在游戏中获得快乐、成长和进步。

《对话：游戏后集体分享交流质量提升的思与行》、《优化“建构游戏分享环节”发展幼儿反思与解释能力》、《觉察、反思、行动：走出师幼互动中的模式化表达》、《蹲下身子看游戏，分享孩子的乐与喜》、《区域活动分享环节的问题和建议》……智慧锦囊里的每一期都充分的帮助老师们梳理游戏后分享与交流的经验，优化分享交流的路径，提高师幼互动质量，从而推动游戏深入持续开展。

总结反思-深化提升

每次分享结束，工作室主持人何丽丽都会对学习内容及老师们的发言进行总结和提升。一方面肯定老师们积极的学习态度，对大家在幼儿游戏中的探索与教育教学过程中展现出的专业素养给予评价。另一方面对老师们也提出希望和要求，鼓励大家能将所学所悟真正的内化于心里，落实在行动上；以游戏后的分享环节为载体，关注到每一位幼儿的真实需求，重视一日活动中师幼互动的质量；激励学员们不驰于空想，不骛于虚声，以求真之态度做专业上的事。

“智慧锦囊”分享活动的开展，旨在以协同共育、合力赋能提升工作室成员们的专业素养。未来，工作室将持续深化游戏与教育融合，探索高质量师幼互动，一起为打造庐阳区高质量学前教育品牌继续前行！

撰稿/图片/初审：牛富荣

复审：李  娜

终审：何丽丽