【家访活动】森林城分园：家访，是一场教育的旅行

一场教育的旅行

从家访中拉开帷幕

穿越星夜与晨曦

奔赴一场心与心的相遇

家访有爱，共育有声

每一次敲门

是一次心灵的碰撞

是一次家园深厚情感纽带的建立

2025年6月9日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园开展了一场有准备、有重点、有温度的家访活动。老师们带着专业与热忱，从“心”出发，用爱润泽孩子们的童年时光。

小班：呵护初芽，助力适应进阶

经过上学期的过渡，小班的孩子们已逐渐适应集体生活，但生活自理和社交技能仍是本阶段的发展重点。家访中，老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，与家长共商个性化培养策略。如通过情景模拟游戏锻炼穿脱衣物能力，在生活情境中培养独立进餐习惯。这些面对面的深入交流，为教师在新学期实施差异化指导提供了重要依据。

中班：春风化雨，助力习惯养成

中班组教师围绕学习品质培养、运动发展、同伴交往等维度，与家长展开专业化沟通。针对儿童社交中的常见问题，教师示范科学的引导方法，建议通过亲子社交游戏培养同理心。同时，老师们倡导在自然教育中发展探究能力，如开展节气观察、植物日记等活动，实现教育在生活中的自然渗透。

大班：春燕衔泥，衔接成长之路

面临幼小衔接的关键期，大班组教师确立“平稳过渡，快乐启航”的家访主题。从学习姿势矫正到作息规律培养，从任务意识到情绪管理，教师提供系统化的入学准备建议。特别设计了“小学预备小能手”家庭实践任务，如定时整理学具、记录每日事项等，通过渐进式体验增强孩子的入学适应性。

家访中处处流淌着温暖：孩子们兴奋地演绎新学的古诗，家长认真记录教师的专业建议；既有育儿困惑的坦诚交流，也有教育智慧的火花碰撞。

“教育是生命影响生命的过程，家访是专业与爱心的传递之路。”我园将持续深化家园共育机制，让每个孩子都能在科学养育的沃土中茁壮成长，在幼教园地绽放独特光芒！

撰稿/初审：高安琪

摄影：各班级老师

复审：卫莹然

终审：孙   佳