当幼儿遇见游戏

游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长。走进班级区域活动，马上就能感受到孩子们愉快游戏的氛围，让我们一起去看一看大三班孩子们的游戏时间吧。

老师们充分挖掘资源，为孩子们准备丰富的区域活动操作材料和适宜的区域活动，以孩子的视角倾听和对话。开展形式多样、内容丰富的区域活动，让孩子们在玩中学，学中玩，开拓思维，并进行探索和交往，促进幼儿健康成长。

充足多样的游戏材料不仅可以丰富幼儿区域活动获得的动机和构思，更能引发幼儿的联想和创造。当幼儿遇见游戏，我们便看见了一束童年的光。