环”绕童心，“域”见美好

区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，也是孩子们最喜爱的一种活动形式。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

丰富的材料为孩子们提供了探索、交往、合作的机会。瞧孩子们操作的多认真呀！在自主探究区域游戏活动中，孩子们兴趣盎然、专注投入、自由快乐，通过自我尝试的方式进行主动探究，在与游戏材料的不断“对话”中获得新经验，展现出自由、自主、愉悦、创造的游戏状态。

撰稿、初审：靳静   摄影：靳静  复审：陈梦芸   终审：何丽丽