中二班：动物模仿秀

孩子们总是对奇妙的动物世界充满好奇，他们会模仿小猫“喵喵”叫，学小兔子蹦蹦跳跳，用稚嫩的语言讲述天马行空的动物故事。当动物和音乐游戏结合，又会碰撞出什么样的火花呢？为让孩子们在动感的节奏中摆动身体，体验音乐表演的乐趣，大胆地表现自己，2025年6月24日上午，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园中二班开展了音乐律动活动《动物模仿秀》。

认识动物朋友们 

“大家闭上眼睛，想想动物园里都有哪些朋友呀？”教师以开放式提问点燃了孩子们的热情，童言童语瞬间充盈整个教室。

汤汤高举小手：“我喜欢小狗摇尾巴，毛茸茸的像会走路的棉花糖！”

“我的米团猫会按摩！”研研边比划边踮起脚尖，“它走路像芭蕾舞演员。”

涛涛神秘地说：“爷爷的乌龟会听故事，遇到危险就把脖子缩回去，像这样——”孩子突然蜷成小球状，逗得伙伴们笑作一团。

教师适时引导深入思考：“哪些动物生活在森林里？斑马的条纹有什么作用呢？”随着讨论推进，孩子们不仅描述动物特征，更开始关注动物行为背后的秘密，为后续模仿打下了认知基础。

音乐中的动物狂欢 

通过创设“动物王国举行动物模仿秀”的情境，引导幼儿感受乐曲《动物狂欢节》的旋律，教师化身“森林导游”，在音乐的伴奏中，带领孩子们观察各种动物的特点。“现在请大家变身森林小精灵！”跟着狮子大王的引领，孩子们自发结对：有的扬起小脑袋，模仿灰狼对天嚎叫；有的拍手模仿松鼠敲击松果；有的左右摇摆小手模仿小鸭子走路；有的弓起后背展现树懒的慵懒；还有的跺脚模仿河马的笨重步伐。

“节奏传递”游戏将活动推向高潮。以《找朋友》曲调为基础，孩子们轮流担任节奏领袖，创编新颖的动物律动：有的摆动双臂演绎天鹅展翅，有的蜷缩身体模仿刺猬团滚，台下的“小观众”们以热烈的掌声实时呼应这些充满童趣的创意。通过游戏，幼儿进一步加深了对乐曲的理解，并在欢乐的情境中尽情展现对音乐的感知。

动物模仿大PK 

真正的魔法时刻在“动物剧场”环节绽放。伴随着欢快的乐曲旋律，教室变成了生机勃勃的原始丛林：琪琪化身机敏的狐猴，单脚跳跃间精准“抓取”空中的“桃子”；涛涛和可可背靠背模仿乌龟赛跑，夸张的慢动作充满喜剧张力；佳妍独创的“孔雀开屏舞”，旋转的裙摆赢得满堂喝彩……

小观众们不只是旁观者，他们用拍手、跺脚为表演伴奏，用拟声词营造场景音效。教师还用手机投影将孩子们的身影投射成森林剪影，在光影交错中，每位小朋友都成为了故事的主角。孩子们活力四射的表演，将歌曲中自由快乐的情绪展现得淋漓尽致，仿佛教室里真的有一群活泼可爱的小动物。

通过本次活动，中二班的小朋友们不仅对一些动物的基本特征有了更深入的了解，还在生动有趣的互动中认识了许多不同的动物。在欢快的音乐声中，他们用稚嫩而充满活力的小手小脚，跟随节奏快乐舞动。每一个动作都洋溢着童真与童趣，仿佛在用舞蹈表达着对运动的喜爱和对健康生活的向往。当教育回归儿童本真，每个孩子都能找到属于自己的生命节奏。让我们一起期待中二班下一次的精彩探索吧！

撰稿：陆   珍
图片：陆   珍
初审：陆   珍
复审：卫莹然
终审：吴勤勤、赵   悦