小四班：图形宝宝来聚会

“圆形宝宝圆溜溜，方形宝宝方方正正……”为了让幼儿直观感受图形的特征，激发对数学的探索兴趣，2025年11月11日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园小四班开展了“有趣的图形宝宝”数学活动，孩子们在看一看、找一找、拼一拼中与图形宝宝们开启了欢乐邂逅。

图形宝宝来报到，认真倾听学本领

活动伊始，老师化身“图形向导”，带着色彩鲜艳的图形卡片走进课堂。“小朋友们，今天有几位特别的宝宝要来和我们做朋友，它们是谁呀？”老师的提问瞬间点燃了孩子们的热情。通过生动的儿歌、形象的比喻，孩子们认识了圆形、正方形、三角形等图形宝宝——“圆形像皮球，滚来滚去不停歇”“正方形有四条边，每条边都一样长”。课堂上，孩子们坐得笔直，小眼睛紧紧盯着图形卡片，每当老师提问，大家都高高举起小手，争先恐后地分享自己的发现，稚嫩的回答中满是对图形宝宝的好奇与喜爱。

幼儿园里大搜寻，图形宝宝藏哪里

认识了图形宝宝后，一场“图形大搜寻”在幼儿园里拉开序幕。孩子们化身“小小侦探”，在老师的带领下穿梭在活动室、操场、走廊里，仔细寻找藏在身边的图形宝宝。“老师，幼儿园的安吉箱是正方形的！”“你看，轮胎是圆形的！”“树叶的形状像三角形！”孩子们兴奋地呼喊着，每发现一个图形，就像找到了宝藏一样欢呼雀跃。通过实地寻找，孩子们发现生活中处处都有图形的身影，原本抽象的数学概念变得鲜活起来，进一步加深了对图形特征的记忆。

拼搭创意小天地，图形变身乐无穷

最令人期待的拼搭环节来啦！老师为孩子们准备了各种颜色、大小不一的图形积木，鼓励大家发挥想象，用图形宝宝拼搭喜欢的图案。孩子们立刻投入创作，有的用圆形和长方形拼出了“小火车”，有的用三角形和正方形搭起了“小房子”，还有的用多种图形组合出了“花朵”“小动物”……大家一边拼搭，一边交流自己的想法，“我用两个三角形做小松鼠的耳朵”“圆形可以当车轮，让火车跑起来”。看着自己亲手完成的作品，孩子们脸上洋溢着满满的成就感，在动手操作中不仅巩固了对图形的认知，更体验到了图形变换带来的无限乐趣。

此次“有趣的图形宝宝”数学活动，将抽象的数学知识融入趣味十足的游戏中，让孩子们在玩中学、学中乐。活动不仅帮助幼儿直观理解了图形的特征，培养了观察力、想象力和动手能力，更在孩子们心中播下了爱数学、学数学的种子。未来，小四班将继续秉持“游戏化教学”理念，设计更多贴近幼儿生活的趣味活动，让孩子们在快乐探索中收获成长，在自主体验中感知世界的奇妙。

撰稿/图片：方  方

编辑/初审：卫莹然

复审：吴勤勤

终审：孙兰兰