小四班：三声童趣乐章，点亮小班时光

为充分挖掘音乐教育的美育价值，贴合小班幼儿活泼好动、爱模仿的年龄特点，2025年11月25日，合肥市大西门幼儿园教育集团森林城分园小四班精心策划了“节奏小玩家”“乐器总动员”“歌声伴成长”三大主题音乐活动，让孩子们在听、玩、唱中感受音乐魅力，收获快乐与成长。

节奏小玩家——奏响身体的乐章

“拍手拍手拍拍手，跺脚跺脚跺跺脚！”在“节奏小玩家”活动现场，教师以《幸福拍手歌》《合拢放开》等经典儿歌为载体，引导孩子们探索身体“乐器”。孩子们跟着旋律拍手、跺脚、点头、拍肩，用稚嫩的动作回应节奏变化。随后的“声音模仿秀”环节，教师模仿雨滴“滴答”、小鼓“咚咚”的声音，孩子们争相模仿，在互动中感知快慢、强弱的节奏差异。趣味十足的身体律动让孩子们沉浸其中，教室里满是欢快的节拍与笑声。

乐器总动员——解锁声音的奥秘

小铃鼓、沙锤、响板、三角铁……琳琅满目的小乐器整齐摆放，吸引着孩子们好奇的目光。“乐器总动员”活动中，教师逐一介绍每种乐器的名称与玩法，轻轻敲击、摇晃，让孩子们聆听不同的音色。在《小星星》的旋律中，孩子们分组手持乐器，跟着节奏合奏，沙锤的沙沙声、铃鼓的清脆声交织在一起，汇成独特的童趣乐章。通过亲手操作与合作演奏，孩子们不仅认识了多种乐器，更体验到集体协作的快乐。

歌声伴成长——唱响童年的旋律

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”温柔的旋律在教室中流淌，“歌声伴成长”主题活动温情开启。教师通过图片、动画帮助孩子们理解歌词含义，用生动的表情和动作引导孩子们跟着哼唱。针对小班幼儿的发音特点，教师采用分句教唱、接龙演唱等形式，降低学唱难度。孩子们用清澈的嗓音演绎着经典儿歌，有的轻轻摇摆身体，有的跟着歌词做动作，脸上洋溢着自信与喜悦。

此次系列音乐活动以多元主题为纽带，将节奏感知、乐器体验、歌曲演唱有机结合，既满足了小班幼儿的探索欲与表现力，又培养了他们的节奏感、专注力与合作意识。

撰稿/图片：郝雨露

编辑/初审：卫莹然

复审：吴勤勤

终审：孙兰兰